Preservation of the Value of Mutual Cooperation Through the Seren Taun Traditional Ceremony in Citorek Village, Lebak – Banten

Iman Hidayat; Mamat Supriatna

doi:10.47814/ijssrr.v6i4.1158

Iman Hidayat Master of Pedagogic Study Program, Faculty of Education, Indonesian University of Education, Indonesia
Mamat Supriatna Master of Pedagogic Study Program, Faculty of Education, Indonesian University of Education, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.47814/ijssrr.v6i4.1158

Keywords: Local Wisdom; Mutual Cooperation; Seren Taun; Value

Abstract

This paper aims to describe the Value of Local Wisdom in Seren Taun in Citorek Village, Lebak Regency, Banten Province. The topic of discussion includes a study of the meaning, origins, forms of activities, and values contained in Seren Taun. The data collection process is taken using the literature review method. The result of this study highlights that mutual cooperation as the main value was exist in Seren Taun activities in the people of Citorek Village. Furthermore, Seren Taun can be applied as a learning strategy in instilling the value of mutual cooperation in elementary schools.

References

Al-Wasilah, A. C. (2009). Etnopedagogi: Landasan Praktek Pendidikan. Kiblat Buku Utama.
Ekadjati, E. S. (1995). Kebudayaan Sunda: sesuatu pendekatan sejarah (Vol. 1). Pustaka Jaya.
Halimah, L., & Guntara, D. (2017). Budaya Seren Taun Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat Kasepuhan Cisungsang Kabupaten Lebak Provinsi Jawa Barat. Journal of Moral and Civic Education, 1(1),1–13.
Intani, R., & Andayani, R. S. (2006). Upacara Tradisional Seren Taun. Dinas Kebudayaan Dan Pariwisata Kabupaten Bogor. Bogor.
Kartawinata, A. M. (2011). Meretas kearifan lokal di tengah modernisasi dan tantangan pelestarian. Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata RI.
Komara, E. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21. SIPATAHOENAN: South-East Asian Journal for Youth, Sports & Health Education, 4(1), 17–26.
Kuntowijoyo. (2006). Islam Sebagai Ilmu Epistemologi Metodologi dan Etika. Tiara Wacana.
Moleong, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Rosda Karya.
Pratama, A. B., & Suputra, I. D. G. D. (2019). Pengaruh Persepsi Manfaat, Persepsi Kemudahan Penggunaan, dan Tingkat Kepercayaan Pada Minat Menggunakan Uang Elektronik. E-Jurnal Akuntansi, 27(2), 927–953.
Rosidi, A. (2010). Masa depan budaya daerah: Kasus bahasa dan sejarah Sunda. Dunia Pustaka Jaya.
Safitri, N. E., & Hasan, S. U. N. (2018). Strategi Layanan Bimbingan Dan Konseling Dalam Pengembangan Nilai Karakter Religius. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa, 2(1), 19.
Sari, Y., & Syuriansyah, T. (2012). Religiusitas pada hijabers community Bandung. Prosiding SNaPP: Sosial, Ekonomi Dan Humaniora, 3(1), 311–318.
Sudrajat, A. (2014). Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS. Universitas Pendidikan Indonesia.
Utomo, E. P. (2018). Internalisasi nilai karakter gotong royong dalam pembelajaran IPS untuk membangun modal sosial peserta didik. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, No. 0 (December 3, 2018), 95–102.
Warto, W. (2016). Rural Community Self-support through Mutual Cooperation. Jurnal Penelitian Kesejahteraan Sosial, 15(3), 281–294.